在福建省泉州市晉光小學(xué)的一間心理咨詢室里,全國人大代表、學(xué)校黨委書記曾旭晴俯身傾聽一名五年級學(xué)生的“小煩惱”?!昂⒆觽兊男睦斫】?,就像小樹苗需要陽光雨露,必須精心呵護(hù)。”當(dāng)選全國人大代表以來,這位從教39年的教育工作者,始終將目光聚焦在心理健康這一“成長必修課”上。
2023年初,一份關(guān)于青少年心理健康狀況的調(diào)查報(bào)告引起她的關(guān)注。帶著問題,曾旭晴積極與師生、家長座談,走訪各級行政主管部門、醫(yī)院、社區(qū)、校外心理輔導(dǎo)中心,以及泉州晉江、南安、安溪等縣市的10多所基層學(xué)校調(diào)研,收集意見,梳理成多份建議在全國兩會(huì)提交。她積極推動(dòng)學(xué)校心理健康教育,聯(lián)動(dòng)檢察院、醫(yī)院等相關(guān)單位,暢通學(xué)生心理危機(jī)轉(zhuǎn)介、干預(yù)的“綠色通道”。
“關(guān)注青少年心理健康問題,需要家校醫(yī)社協(xié)同,形成合力。”為此,曾旭晴建議,學(xué)校要開足心理健康教育課程,健全心理監(jiān)測平臺(tái)。要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù),進(jìn)一步完善社會(huì)心理服務(wù)保障體系。建立心理咨詢機(jī)構(gòu)專業(yè)準(zhǔn)入機(jī)制,完善青少年心理專門門診。
在晉光小學(xué)每一天的課堂上,都會(huì)有老師站在一個(gè)特殊的攝像頭前,面前除了本校學(xué)生,還有一塊大屏幕——實(shí)時(shí)顯示著百里外鄉(xiāng)村小學(xué)教室的場景?!皵?shù)智賦能課堂是促進(jìn)均衡發(fā)展的一種新型課堂模式。黨的二十大報(bào)告提出加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,作為教育戰(zhàn)線的全國人大代表,我們要勇當(dāng)促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的排頭兵。”曾旭晴說。
在泉州市教育部門的指導(dǎo)支持下,曾旭晴帶領(lǐng)晉光小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)深入推進(jìn)“5G+專遞課堂”試點(diǎn)工作,與南安市、安溪縣、晉江市、豐澤區(qū)等地的15所城鄉(xiāng)小學(xué)建設(shè)聯(lián)盟,還輻射到西藏洛隆縣第一小學(xué)。近3年來,晉光小學(xué)共開設(shè)5634節(jié)專遞課,受益學(xué)生達(dá)10.2萬人次。“全國兩會(huì)召開在即,我還將關(guān)注教育資源合理配置等議題?!痹袂缯f。
記者手記
在履職實(shí)踐中形成好聲音
采訪曾旭晴,最觸動(dòng)人心的是她履職過程中的那些細(xì)微處:她俯身傾聽時(shí)與學(xué)生平視的目光,山區(qū)孩子通過5G屏幕看到機(jī)器人時(shí)閃亮的眼神。這位來自基層的全國人大代表,始終將關(guān)注的焦點(diǎn)對準(zhǔn)課堂、對準(zhǔn)學(xué)生。
好聲音從來不是憑空響起的,而是在履職實(shí)踐中慢慢形成的。扎根基層、傳遞溫度的履職實(shí)踐,正是全過程人民民主在日常中的生動(dòng)注腳。(劉曉宇)
《 人民日報(bào) 》( 2026年02月26日 04 版)
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